工业机器人技术应用专业 2020级实施性人才培养方案

来源：教务处 | 发布时间：2020-09-25 | 浏览次数：

专业名称及代码

工业机器人技术应用（053600）

负责人：杨军

一、指导思想

贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关开深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，全面推时素质教育，以学生必需的文化知识和专业技能为基础，培养学生的创新和实践能力。

建立校企合作长效机制，加强校内外实训基地建设。构建以岗位能力为主线的课程体系，改革教学方法与手段，加强专兼职结合的“双师型”师资队伍建设，全面提升专业的内涵建设水平与可持续发展能力。将本专业建设成为服务安平县丝网行业初、中级技能人才的培训基地，让每位学生都成为企业发展的有用的人才。

二、教育类型及学历层次

全日制职业中专

三、招生对象及入学条件

初中毕业或具有同等学历的学生

四、学制及毕业要求

（一）学制：三年

（二）毕业生标准

1、按规定修满所有文化类课程,成绩合格。

2、专业各项技能,经公开考试合格,达到了中职层次技能标准。

3、按规定完成了毕业实习任务。

4、获得了普通话水平测试合格证书、职业资格证书，予以发放毕业证书。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应现代装备制造业“中国制造2025”的需要，具有全局规划、逻辑思维、创新等工程素质，掌握工业机器人系统知识和工业机器人系统装调、测试、编程、运维等技术技能，面向京津冀装备制造业自动化领域的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1．素质培养

培养具有科学的世界观、人生观和价值观、社会主义荣辱观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有法律意识；具有健康的体魄和良好的身体素质；拥有积极的人生态度和良好的心理调适能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力；具有一定的人文和艺术修养。

具备良好的职业道德，具有安全生产、环境保护意识，遵纪守法，具有沟通能力，具有做事认真、诚实守信、坚持原则、保守企业秘密等职业道德，具有精益求精的工匠精神；具有集体意识和团队合作精神，具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、职业生涯规划意识等；具有正确的工作方法、高效的执行力。

2．知识培养

（1）公共基础知识的培养：培养学生讲政治懂法律、有良好的思想道德和职业道德情操、会沟通能合作等人文社会科学知识。

（2）专业知识的培养：掌握本专业所必须的机械、电气、控制系统、离线编程等方面的基本知识，掌握工业机器人的基本操作、安装与调试、应用与维护，熟悉工业机器人基本的设计方法、编程操作及系统集成等专业知识。

3．能力培养

（1）具有信息的收集与处理能力、知识更新能力、语言表达能力；熟练使用办公自动化软件能力、英语阅读资料能力、团结协作和社会活动能力；具有一定的创新精神和创业能力。

（2）掌握自动化系统和工业机器人的基础理论；了解工业机器人的技术前沿和发展动态；熟悉国家关于智能制造的有关方针、政策、法规；了解工业机器人应用项目的运作流程；能应用自动控制技术专业知识去分析实际问题；掌握初步社会创业知识；能适应职业岗位变化的需要，能适应科技进步和社会发展的需要。

（3）专业能力：具备使用计算机进行计算、辅助设计、管理及控制等方面的能力；具有操作、维修、安装、调试及改造电气设备产品的能力；掌握工业机器人的基本操作、安装与调试、应用与维护，熟悉工业机器人基本的设计方法、编程操作等。

六、职业面向

职业面向一览表

所属专业大类	所属专业类	对应行业(代码)	主要职业类别(代码)	主要岗位类别（或技术领域）	职业资格证书或技能等级证书举例
装备制造业	工业机器人技术	通用设备制造业（35）		自动化工程师	初/中级电工
				工业机器人组装工程师	初/中级电工
				工业机器人测试工程师	初/中级电工
				机器人硬件设计工程师	工业机器人应用工程师
				机器人系统集成工程师	工业机器人应用工程师
				机器人维护与故障排除工程师	工业机器人装调维修工程师

七、课程结构

课程类型	科目
公共基础课	语文、数学、英语、体育与健康、历史、计算机应用基础、思想政治、文化艺术等。
公共选修课	中华传统教育、劳动教育、法律基础知识等。
专业基础课	电工基础、机械基础及制图、液压与气动技术、电气控制与PLC等
专业核心课	工业机器人虚拟、仿真工业机器人实操与应用、工业机器人技术综合实训、工业机器人故障检测与排除等

类别	序号	课程名称	教学内容与教学要求
公共基础课	01	语文	讲授高中的基础内容，加强记叙文，说明文的教学和听，说，读，写的训练，使学生能熟练地阅读浅显的文言文，能撰写所学文体的文章，能说普通话，使学生具有准确理解和应用祖国语言文字的能力，具有一定的口语表达能力和文学欣赏能力。
	02	数学	在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
	03	英语	在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
	04	体育与健康	根据《国家体育锻炼标准》和中专体育教学大纲的要求授课，使学生掌握体育运动的基本知识和技能，养成良好的锻炼习惯，增强体质，以适应专业工作的需要。
	05	创新创业	新的时代赋予教育工作者崇高的使命，也为有志青年提供了前所未有的良好机遇。本课程充分挖掘学生创业潜能，培养学生创业综合能力，帮助中职生实现创业理想，使更多有创业意愿和创业能力的中职生，成功创业。
	06	公共艺术	依据《中等职业学校公共艺术教学》大纲开设，专业实际和行业发展密切结合。
	07	历史	依据《中等职业学校历史教学》大纲开设，专业实际和行业发展密切结合
	08	思想政治	思想政治课包括：职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程，根据课程大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合。
	09	计算机应用基础	懂得计算机的基本知识，掌握计算机的基本操作技能，以及常用工具软件的使用。
专业课	10	电工基础	该课程主要通过讲授法、演示实验等方法，使学生掌握电路的基本概念、简单直流电路的分析、复杂电路的分析以及正弦交流电路的分析等。通过本课程的学习使学生获得电工技术基础方面的基本理论、基本知识和基本技能，为学习后续其他相关课程和将来从事相关工作奠定必要的基础。
专业课	11	机械基础及制图	教学内容：基本机械知识、机械制图的基本理论和方法，用AutoCAD绘制常见机械图、电气系统图、工程施工图等。要求：学生掌握基本机械知识、绘图理论和AUTOCAD绘图能力，培养学生的工程素质。
	12	液压与气动技术	该课程主要讲述液压与气动技术的基本理论和知识,使学生了解液压传动系统的介质性质和压力形成原理;了解气压传动的介质、气源装置及有关气动的特点。要求：掌握元件的基本结构、工作原理、职能符号和应用;掌握各种基本回路，看懂液压系统图。
	13	电气控制与PLC	教学内容：各种电机的结构和特点，电气控制的基本概念和电路的分析控制。要求：学生具备电气图实图分析、接线安装和设计能力。
	14	工业机器人概述	该课程主要讲授机器人的起源、发展、分类、应用、组成、功能及应用前景，较系统地阐述了机器人技术的基础知识，包括机械系统、动力系统、感知系统、控制系统，并在最后简单介绍了编程调试的内容，为后期工业机器人实操与应用奠定基础。通过学习使学生能够了解机器人的历史、现状以及未来发展前景，并掌握机器人技术基础知识以及机器人应用实例，为后续的工业机器人的安装调试、编程、操作等打好基础。
	15	工业机器人虚拟仿真	本课程主要以工业机器人为对象，认识、安装工业机器人仿真软件，构建基本仿真工业机器人工作站，仿真软件中的建模功能，机器人离线轨迹编程，Smart组件的应用，带导轨和变位机的机器人系统创建与应用，示教器用户自定义界面，仿真软件的在线功能学习该课程后学生熟悉工业机器人仿真软件的操作环境，掌握在该软件环境下的基本操作、离线编程仿真以及方案设计验证的能力。
	16	工业机器人实操与应用	本课程主要通过详细的图解实例对工业机器人的操作、编程相关的方法与功能进行讲述，让学生了解与操作和编程作业相关的每一项具体操作方法，从而使学生对工业机器人从软、硬件方面都有一个全面的认识。学习该课程后学生获得根据工厂生产实际工艺以及作出的相应工艺流程进行基本编程的能力。
	17	工业机器人技术综合实训	本课程以工业机器人4个典型应用为出发点，通过项目式教学的方法，对工业机器人在搬运、码垛、弧焊和压铸行业应用中参数设定、程序编写及调试进行详细的讲解与分析。学习该课程后学生了解与掌握工业机器人几个典型应用中的具体设定与调试方法，能够完成工业机器人系统集成工作，具备机器人系统应用工程师的职业素养。
	18	工业机器人故障检测与排除	本课程围绕工业机器人维护与维修岗位取责和企业实际生产中的工业机器人维护与维修工作内容，详细讲解工业机器人维护与维修、的故障分析思路和维修操作方法。以六轴工业机器人为讲解对象，共分为8个项目，内容包括工业机器人维护与维修的准备工作、基体总成的维护与维修、前臂驱动组件的维护与维修、腕关节组件的维护与维修、工业机器人本体总装、工业机器人控制柜维修、工业机器人维修后的功能测试，以及工业机器人定期检修与保养。学习该课程后学生了解与掌握工业机器人维护与维修、的故障分析思路和维修操作方法，能够完成工业机器人常规问题和各组成部分的维修工作，具备工业机器人定期检修与保养能力。

八、每学年为52周，期中教学时间为40周（含复习考试及选修课），累计假期为12周，周学时为45学时，三年总学时4860-5400。

课程类别		课程名称	学时	每学期学期每大周节数 (90节)
课程类别		课程名称	学时	1	2	3	4	5	6
公共基础课		思想政治	144	4	4	4	4
		语文	270	6	6	6	6
		数学	270	6	6	6	6
		英语	270	6	6	6	6
		计算机应用基础	108	6	6
		体育与健康	144	4	4	4	4
		公共艺术	18	2	2
		物理	72	4	4
		创业创新	18	2	2
		小计	1170	42	36	26	26
专业技能课	专业基础课	电工基础	144	16
		机械基础及制图	144	16
		液压与气动技术
		电气控制与PLC	531		27	32
	专业核心课	工业机器人概述	387	16	27
		工业机器人虚拟仿真
		工业机器人实操与应用	288			32
		工业机器人技术综合实训	288				32
		工业机器人故障检测与排除	288				32
		小计	2070	48	54	64	64
顶岗实习								810	810
总课时		4860

说明：本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业教育及选修课教学安排，学校可根据实际情况调整。

九、实施保障

（一） 专业教师要求

本专业专业教师具有专业能力强、综合素质高、爱岗敬业精神，富有创新能力和先进的教育理念；具备较高的专业素质和较高的教学水平；要求每名教师扎实教学、积极科研、大胆创新、勇于实践；鼓励每名教师开展技术交流，参加国家级、省级专业技术培训，加强他们的实践技能培养，提高现代信息化教学水平；要求每名教师做到潜心研究，善于反思，具备良好的师德和终身学习的能力。

（二）教学设施

1.校内实训室

本着“课程教学理实化、实践场所职业化”的原则，本专业建设了理论实践一体化专业实训室，各实训室教学环境如下：

教学设施一览表

序号	教学设施名称	教学设施配置情况	备注
1	电子工艺实训室	设备配置：16套，面积：135.72m²	电子产品的焊接、组装、维修
2	数字电子实训室	设备配置：25套，面积：88.4m²	声光控开关、计算器、直流稳压电源、放大器设计、温控器设计、调光台灯设计等。
3	模拟电子技术实训室	设备配置：50套，面积：88.4m²	稳压直流电源、放大器、温控器、函数发生器的设计等。
4	单片机实训室 (2个)	设备配置：177台，面积：280.36m²	温湿度传感器、压力传感器、霍儿传感器、气敏光敏传感器、万年历设计、秒表设计、电子广告牌设计、数字电压表制作、交通灯远程控制系统等。
5	电气控制实训室	设备配置：40台，面积：148.86m²	典型电气控制线路（电动机启停控制、电动机正反转控制、星三角控制线路、摇臂钻的控制线路）的设计、装配、调试、故障排除等。
6	PLC、组态一体化实训室	设备配置：55台，面积：88.4m²	PLC控制程序的仿真、组态仿真。
7	PLC及变频技术实训室	设备配置：20台，面积：148.86m²	广告灯闪烁控制、运料小车自动往返装卸料控制、机械手分拣物料控制、高楼供水变频调速等。
8	工业机器人技术实训室	设备配置：4套，面积：148.86m²	工业机器人TCP点设定、轨迹示教、物料传送、搬运码垛等。

2.校外实训基地

本专业已建立了较为稳定的校外实训基地，主要有以下5个

序号	实训基地名称	主要实习实训项目
1	北京新松聚力科技有限公司	工业机器人编程实训
2	遨博智能科技有限公司	工业机器人装调、运维实训
3	石家庄百耀电气科技有限公司	机器人应用
4	石家庄众业达科技有限公司	工业机器人相关产品营销
5	维信诺霸州云谷科技有限公司	柔性屏自动化产线顶岗实习

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工业机器人技术应用专业 2020级实施性人才培养方案

本专业已建立了较为稳定的校外实训基地，主要有以下5个

序号

实训基地名称

主要实习实训项目

1

北京新松聚力科技有限公司

工业机器人编程实训

2

遨博智能科技有限公司

工业机器人装调、运维实训

3

石家庄百耀电气科技有限公司

机器人应用

4

石家庄众业达科技有限公司

工业机器人相关产品营销

5

维信诺霸州云谷科技有限公司

柔性屏自动化产线顶岗实习